《风雨》阅读答案

《风雨》阅读答案

在社会的各个领域，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编为大家收集的《风雨》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《风雨》阅读答案1

《暴风雨》文章阅读：

①闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。

②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

《暴风雨》阅读练习题:

1.第⑥段中，“铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律”实指( )?

2.本文题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，意在表现什么?

3.给文章划分层次(说明第1层多少段，以此类推~~~)

4.写听觉的句子有( )?写嗅觉的句子有( )?

《暴风雨》阅读题答案：

1、雨后，屋檐还在不断滴着水滴，落在地上的声音节奏单一、柔和。

2、通过展现雨后的美，提醒人们不要只看到暴雨的可怕这一面，大自然不是纯粹的正面或者反面，只有从整体上去认识，才能发现它无与伦比的和谐的美。

3、两种分法：

一、四层：1到4句——写暴风雨的猛烈 5到6句——风雨减弱及雨后的温柔 7到10句——雨后清晨的美 11句——感悟自然的和谐性

三层：1到6句——由暴风雨的猛烈到减弱的过程 7到10句——雨后清晨的美 11句——感悟自然的和谐性

个人看法，按三层思路更顺，按四层分，则能更好区别大自然正反的两种状态。另外，有人可能会主张5到10句为一层，依据也有，全是正面的美，但是，“催眠曲”和“沉睡”，这两处，比较明显地表明作者写雨全过程的思路终止，而下面我们也可以看出，作者没再写雨的任何状态。

4、听觉的句子：1(大炮轰鸣)、2(清脆的霹雳)、3(咆哮着、低声的呜鸣)、4(敲打着屋顶)、6(催眠曲)、8(唱着欢乐的歌)

写嗅觉的句子(这个有些勉强，比较隐晦)：8(花草、花瓣、绿叶，这些意象，带给人的感受，有色彩也有味道。)

《风雨》阅读答案2

池口风雨留三日

黄庭坚

孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。

水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。

翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。

俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。

【注】池口：地名，今安徽贵池。黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写下本诗。属玉：水鸟名。舂锄：水鸟名，即白鹭。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）

A．本诗采用随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事物的形象中参以名理，颇具理趣，写景淡雅而有风致。

B．“身闲心苦一舂锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果。

C．渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。他由网而联想到鱼，表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。

D．尾联化用王羲之《兰亭集序》的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但表达的情感却和本句不同。

（2）本诗首联描绘了一幅怎样的图景？（2分）

（3）本诗颈联反用典故，请结合诗句具体分析这种手法及蕴含的情感。（4分）

阅读答案：

14.（1）C（不是表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。）

（2）长江边上，孤城一座，风吹雨打，已经三日，小市人家只能以菜蔬度日的（1分）质朴恬静的小城生活图景（1分）。

（3）颈联诗人由网联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如遇而结网”的成语，（1分）原意是不能光有愿望而不去实践，（1分）作者却一反其意，以临渊而不羡鱼（1分），表达他对荣利既不动心，更不汲汲以求，自甘贫贱，安于淡泊的思想感情。（1分）

《风雨》阅读答案3

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。

1、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征 ，全诗抒发了诗人强烈的 ， 的愿望。（3分）

2、诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？（2分）

参考答案：

1、南宋王朝岌岌可危，摇摇欲坠 收复失地，统一祖国。

2、“僵”、“孤”点明了诗人卧病在床，孤苦无助的处境。“不自哀”的原因是诗人还想着替国家守卫边疆，以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移。（2分）

(1)诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句是：“ ”。(1分)

(2)诗中第三句所写内容既是眼前现实情景的描绘，又象征了 ，全诗抒发了强烈的 。(2分)

(1)僵卧孤村不自哀

(2)作者想要上战场杀敌，报效祖国 爱国主义情感

《风雨》阅读答案4

秋前风雨顿凉

范成大

秋期如约不须催，雨脚风声两快哉。

但得暑光如寇退，不辞老景似潮来。

酒杯触拨诗情动，书卷招邀病眼开。

明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。

（1）诗中哪些地方具体体现了题目中的顿凉？（3分）

【参考答案】

前三句体现了顿凉：如约不须催，秋天如约而至，说来就来；两快哉，风雨迅疾到来，天气瞬间变凉；暑光如寇退，暑气像盗寇逃跑一样迅速消退。［3分。答对一点1分，两点3分。］

【评分示例】

3分示例：

< ……此处隐藏10775个字……森林、草原、兽穴之上.我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧?更粗壮一些并饱含汁液,继而开花结实,收获十亩金黄的汉字?

②没有闪电和雷鸣.不知何时窗外开始飒飒有声,雨声.卧室内的寒意又重了一层.风声大于雨声,这是秋夜之雨的特征.“留得残荷听雨声”,这位听雨的古代书生,窗外有一座荷塘.“共眠一夜听秋雨,小蕈轻衾各自寒”,这位听雨的古代书生,枕边有一位美人.而我独卧,窗外只有几棵法国梧桐,可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音,又一片黄叶随风坠入雨中的声音,两只小鸟在巢里低语的声音……卧听风雨,我感觉自己渐渐脱离了现实,仿佛孤居于森林之中、湖水之湄,一间木屋安放着我的身体、书藉、桨、玉米种子.而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拔鼠等等小动物被我的灯光吸引,纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶,从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人.……一个卧听者再次陷入的梦境,有了秋雨的因素.

③风声远远大于雨声了.风声如狮吼虎啸,而雨声仅仅琴瑟,且夹杂着雪粒,一同打击在窗上.冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法.我是蒙在鼓中的人了?季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目,日益冷峻.这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听风吹雨,铁马冰河便一齐涌入他的梦中,涌出他的狼毫.辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了.五十弦翻塞外之声……而我枕边无酒（有饮料）,无剑（有鼠标）,一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人?这是属于英雄暮年的雨呵!挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来,安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心.而我,只有卧听而已.

④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安.沙沙沙,没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐.雨声大于风声,这是春夜之雨的特征.我想,雨声是否类似于身体,而风声是否类似于灵魂呢?春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧?因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦.比如,蒋捷“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”,显然是万念俱灰的冬雨；“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”,则显然是温醇醉人的春雨.再比如,还是陆游,在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不再梦铁马、梦冰河,而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了.我栖居的这座楼也许太大了一些,楼外的巷子太宽阔直率了一些,所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想.窗外的酒店里,卖玫瑰的人倒是不少.想一想陆游,他大概是一个只宜于买杏花的人吧?

（摘自《江南晚报》,本文获该报十二届副刊好作品文学类二等奖）

17．请从文分别找出一个词概括四个雨季的特点.（2分）

18．作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象?（3分）

19．文章第③段“辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了.五十弦翻塞外之声……”的一些词语是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》摘录出来的,请你写出这首词的上阕.（3分）

20．请你说说本文表达了作者一种怎样的心境?（3分）

21．文中画横线的句子和全文作者表达的心境相矛盾吗?怎样理解这几句话所表达的思想感情?（3分）

参考答案：

17．春雨：温醇 夏雨：盛大、劲健 秋雨：苍凉 冬雨：尖锐

18．作者由秋雨联想到“留得残荷听雨声”、“共眠一夜听秋雨,小蕈轻衾各自寒”的古人诗句,并把自己想象孤居于森林的木屋中,小动物们聚拢于木屋四周.

19．醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.

20．表达了作者闲适、豁达的心境,通过听雨,作者的心灵得到净化,思想得到升华.

21．不矛盾.四季风雨不同,卧听者感情必不相同.冬天的雨有其特有的景致,尖锐、阴冷,风声如狮吼虎啸,而雨声仅仅琴瑟,令人想起古代文人壮怀激烈的诗篇和故事,不禁使人感慨万千.它也没有脱离全文的感情脉络——由景生情.

《风雨》阅读答案15

风雨中的三轮车

突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。

顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。

就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。

“上车……每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。

困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。

“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。

霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。

“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。

“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。

谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒

在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。

1、给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。（3分）

2、我会写出下列词语的近义词。（3分）

迅疾（ ） 仰望（ ） 霎时（ ）

3、在短文中找出三个表示时间很短的词：______________ （3分）

4、省略号的作用有：①表示停顿；②表示内容的省略；③表示声音的延续；④表示说话结结巴巴。（4分）

“叮铃铃……”中的省略号的作用是_____________________；

“叔叔……我，我们……没钱……”中的省略号的作用是_____________________。

5、“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎样？（2分）

6、短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，在文中找出并说说理由。（2分）

句子：

理由：

7、读了这篇短文，你想对年轻的三轮车夫说：_____________________。（3分）

答案：

1、“谁说我们认钱不认人。”年轻的三轮车工人愤怒地大叫：“我不要钱。”这沙哑的声音撕开雨帘，在与暴雨的碰撞中闪着光芒。（3分）

2、迅速、快速 仰视 刹那、顿时（3分）

3、迅疾 顷刻间 霎时（3分）

4、③表示声音的延续 ④表示说话结结巴巴。

5、我很赞赏，因为他们怕把书打湿而搂在怀里，说明了他们爱读书。（2分）

6、（合理即可）句子：将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。

理由：这样写使句子的表达更加生动、形象。

7、（合理即可）我想对年轻的三轮车夫说：“你这种乐于助人、大公无私的精神值得我学习。”