诗中的“春”作文

诗中的“春”作文(合集15篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的诗中的“春”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诗中的“春”作文1

"转眼间，严冬已逝，春姑娘悄悄地，带给温暖、诗意。春天，是美好的季节，是充满诗意的季节。春天，意味着生机勃勃的开始。自古以来，多少诗人喜爱春天，赞美春天，颂春天。春天，景色宜人，鸟语花香。走进这姹紫嫣红的古诗百，随意采撷几朵散发着诗意的芬芳的咏春诗，慢慢品读，细细感受，不知不觉间，已陶醉其中。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这是苏轼的《惠崇春江晚景》。看啊，绿竹萧疏，掩映着几树桃花，树上的桃花竞相，一眼望去，如一片粉色的。一江凌波荡漾的春水，一群鸭子首先感到了暖意，争先恐后地跑到江水上，欢畅地游着。串串“嘎嘎嘎”的欢叫声在江的上空回荡……

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐代诗人贺知章的《咏柳》。在那清澈的湖水边，有几位婀娜多姿的姑娘，在专心地梳妆。那一头碧绿的秀发，修长地垂在胸前，清风荡漾，那一头秀发随风飘扬。那便是伫立在河边的杨柳。春风这位发型师技术多么精湛啊！那细细的柳叶，那曼长披拂的柳条，都是经过他的精心设计和裁剪的。他给大地裁制出了一朵朵鲜红嫩绿的花花草草，给大地换上了新装，带来了勃勃生机。诗人借助柳树颂春天，诗中洋溢着诗人对早春的喜爱和赞美。

“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。诗人到朋友家里做客，远远的就看到了朋友家的小园，一条绿色的小弯弯着隐没在那道柴门后，初春的小草刚发嫩芽。抬眼望去，杏树的枝头，群花雀跃，你一朵我一堆的争着闹着，有的害羞，有的欢悦，也有慵懒的半开半闭的，一阵阵沁脾的香气从门缝里往外飘着，我不敢惊动这些春天的小精灵。

漫步古詩百花園，徜徉在诗的海洋里。嗅着手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了亲密的约定！"

诗中的“春”作文2

小时候，爷爷就开始教我背唐诗宋词，让我体会古人丰富的情感。爷爷摇头晃脑地读着诗，我也跟着摇头晃脑，窗外风吹过柳叶，发出沙沙的声响，仿佛也与我们一起朗诵着诗歌。我读诗一定始于某一个春天，因为《春晓》是我会背诵的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，哦，这首诗我懂得。在春天我睡觉都睡得很熟，醒来时会听到窗外有鸟声此起彼伏，想起昨夜下的一场春雨，不禁猜想明天早上会有多少可怜的花朵被吹落了呢？这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。我就这样一首首读了下来，读了许多描写春天的古诗。“晓看红湿处，花重锦官城”，我问爷爷“花重”是什么意思，爷爷笑着说，下雨过后雨水沾在花朵里，花儿不是自然垂下了头吗？花朵就显得饱满而又沉重了，这就是“花重”。哦，懂了。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，这两句诗我也懂得，读着读着，脑海里便映出一副春光烂漫，暖和的沙滩静睡着一对鸳鸯的画面。读到“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，就是一副平静的夜景画了，诗人离乡多年，却不能回乡看望，心中是多么的痛苦啊！李白有一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”还有白居易的《赋得古原草送别》中的：“又送王孙去，萋萋满别情。”两相对照，不都把送别亲朋好友那悲痛的心情写活了吗？

渐渐地，我就在这一声声朗诵声中成长，读懂了不少诗，慢慢也会自己试着理解诗的大意，体会当时诗人写诗的心情。为此，我的水平也大大提高了许多。

诗中的“春”作文3

小时候，我耳边就经常响起一些名家诗篇，而我却不懂得诗是什么？为什么大家都去读？于是就跑去找爸爸，让他也教我一首，爸爸想了想，教我了一首诗，名叫《春晓》：

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

听了之后，我立刻被这首诗中的语言所吸引，虽然对诗意明白的不是很透彻，但觉得用短短几句话就把春描写地如此美丽，真是不简单，这也许就是大家喜爱诗的原因吧！于是从那以后，我也喜欢上了诗，渐渐地变成了一个小诗迷，会背了许多描写春天的诗，边背边感受这其中的意境！

我会背的第一首诗是《赋得古原草送别》。我问“春风吹又生”是什么意思？爸爸告诉我：是草原上的草十分多，一望无际，野火也无法把它们烧尽，春天一到，春风一吹，它们又从地中冒出嫩芽来，说明草的生命力是非常强的。哦！我懂了。

“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗我知道意思，是：春天的夜晚寂静无声，桂花不知不觉的凋落，寂静使春夜里的山更让人觉得空荡。月亮出来了，惊动了小鸟，山涧中传来了阵阵清脆的鸟鸣。这诗中的意境也慢慢流露出来了，真是宁静淡薄而富，有幽雅情致啊！

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗的作者把柳叶的纤细精巧描写得淋漓尽致，初春来临时，天还有点冷，春风象把神奇的剪刀把柳叶剪得这样秀美。这首诗清新自然，想象丰富，而且把春风的柔和、柳叶的精致刻画十分形象，让我们陶醉其中，朗读诗句，眼前就好似出现那春色风景图，感受到了浓浓的绿意。

从“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”读出诗人对家乡的思念；从“谁言寸草心，报得三春晖。”寄托了游子炽烈的情意。……读了许多春的古诗，我就对春天情有独钟了，甚至喜欢上了它的一切，春天的花，春天的景，都成了我的挚爱。

春，在我的诗歌旅途中，一路相随，给了我无穷的启发和感受，让我去抚摸诗中的脉络，去品味唐诗宋词那行云流水般变幻不定的诗句！

诗中的“春”作文4

小时候，爸爸教我一字一句地背诵唐诗，还说：“你长大了就能读懂诗的妙处。”我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，背诗的时候，窗外沙沙的春雨滋润着地里的植物。风吹竹叶沙沙的响，还有春雷轰轰声，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

我读诗一定始于某个春天，因为《元日》是我会背的第一首诗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”我问爸爸“新桃、旧符”是什么意思，爸爸说，最近，邻居不是把对联换新的吗？新桃指新的对联，旧符指旧的对联。哦，懂了。

我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的古诗“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发应春台。”哦，这首诗我懂得。我老家在很高的地方，也非常冷，经常下雪。当“万木冻欲折”的时候，深雪里却开出了一枝梅花。这首诗中的意境就隐隐的浮现出来了。

“墙脚数枝梅，凌寒独自开。”这两句诗我也懂得，我非常喜欢梅花，白白的花瓣散发着清香，但是我更喜欢梅花那不畏寒冬的精神。读到“当年腊月半，已绝梅花阑。”熬过了寒冬盼 ……此处隐藏4662个字……天有了亲密的约定!

诗中的“春”作文12

小时候，爸爸总是教我一字一句的朗诵古诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过。读诗的时候，妈妈做家务的声音，窗外经过的风吹树叶声，把爸爸的吟诵声衬托得非常“古典”。

我猜测我读诗一定始于某个春天，因为孟浩然的《春晓》是我会背的第一首唐诗。“夜来风雨声，花落知多少。”我问爸爸“花落”是什么意思。爸爸说，花的话瓣都落了。这就是“花落”。哦，懂了。

我就这样一首首的读了下来，读了很多描写春天的古诗。“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。”这首诗我也懂得，春天的时候去公园玩，公园有高桥，有溪水，春天桃花盛开，一片美丽景象。

“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”这两句我也懂得，日光映照着石阶绿草自呈春色，黄鹂隔着树叶空有好听的歌声。我非常喜欢黄鹂的歌声，非常悦耳、动听。读到“红豆生南国，春来发几枝？”“红豆”是最能表达人的相思，用“红豆”来描写，可想是多么的难以割舍！

皇浦冉有一首《春思》：“莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。”还有李白的《春思》：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？”这两首诗两相对照，不都是把自己的情感表达得淋漓尽致吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感的表达方式。我也关心起诗人的身世际遇之旅，我因此增加了不少知识！

诗中的“春”作文13

“寻陆鸿渐不遇，唐，皎然……”同学们齐声朗诵着。我和大家读了一首又一首的诗，不禁想道：“这诗读起来朗朗上口，真是别有一番韵味。”

我最喜欢的便是描写春的诗，诗人把春描绘得生机勃勃，绿意盎然。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每当春天来临，柳树抽出泛着绿光的嫩芽时，我便会想起这首诗。柳树的枝条自然垂下，随春风摆动是我最爱看的场景，那么美，那么静，那么富有生机。若是枝条上布满了星星点点的嫩芽，那整棵树便成了戴着无数绿宝石的长发飘飘的姑娘。这绿宝石，不像夏天的绿那么深邃，而是一种新鲜、通透的绿。我的脑海中不禁浮现出了杨柳依依的场景。

宋代叶绍翁有一句诗让我印象深刻。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”浓浓的春意在园中蔓延开来，尽管花的主人没有将花园的门打开，但依然抵挡不住春的生长，花儿不断长，长，终于在墙头探出了脑袋。想必，那时园中已开满鲜花，溢满芳香了。

每年的春天，一场场绵绵细雨，总是那么及时地唤醒大地，滋润着万物，真是“好雨知时节，当春乃发生”呀！杜甫还说过：“随风潜入夜，润物细无声。”是呀，每场春雨都是那样的悄无声息，待万物复苏，我们才发现它早已来过了。每一条雨丝都那么细，如同银色的丝线，轻轻从天空飘落，若能那几条装饰到衣服上该有多好！

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”每当春天来临，花朵便绽开了灿烂的笑脸，冰雪融化，鸭子也开始活动，一切都充满活力。多么美好！

而这春里，最富有活力的还是那三五成群结伴玩耍的孩子们了。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”美丽的春景中，小朋友们欢乐地玩耍着，洋溢着欢歌笑语。

诗中的“春”作文14

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。一屡春风拂过，带来春的气息。我爱春，更爱诗中的春。中国五千年的历史，为我们留下了许多关于诗词歌赋。

杜甫的《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”的句子让人走进春雨的世界。雨点像一个调皮的娃娃，悄无声息的落入地里，在那个又黑又静的夜默默无闻的滋润着大地。开始，我只觉得好玩，雨点滴下来叮叮咚咚的，像个八音盒，多么有趣啊！后来我才知道，那是场“静雨”“默雨”，那雨像是老师默默无闻的付出，像是那支傍晚还在工作的红笔，像是一盏夜晚永不熄灭的照明灯。在每个寂静的晚上，无私的为人民服务着。

看着春雨，已知晓春天的到来，阳春三月，千树万树的花卉竞相开放，好生壮观。古人以桃花比喻女子美丽的容貌，和春的气息，崔护就在《题都城南庄》中说道：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”桃花盛开，宛若一位倾国倾城的女子向你走来，“人面桃花”便是用来形容这样的人的。以桃花来形容人，人又把桃花看成人，它虽不像花中四君子那样的情怀，但我不得不说桃花在花界中称得上是“贵妃”级人物了。

桃花虽美，但只是静态美，没有小动物的春天，又怎能称得上是春天呢？杜甫的《江畔独步寻花》正好写出了春天的莺莺燕燕，流连戏蝶时的“动态美”。正如诗中所说，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”蝴蝶在花中飞舞，在这百花盛开的春季，更是令人感到心旷神怡，莺莺燕燕在花丛中，在湖畔边，在小桥上，伴着风声，似有似无的声音，更显出诗句的优美。

诗宛若是一座桥梁，尽头是无尽的财宝。我在桥上的宝藏都拿不完，又怎么会把对岸五千年日积月累的宝藏一网打尽呢？渐渐地，我读诗也读出了兴趣，也会体会诗人的情感了，也关心起诗人的身世际遇了，为此我还增长了不少知识。

诗中的“春”作文15

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一缕春风飘然而过，才发现春天已悄然来到。

——题记

带着心中期盼和喜悦翻开书，从沁人心脾的书香中感悟和体验醉人的书韵，去寻找那诗中的春。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”初春时节，春雨如细丝般，淅沥沥的下着，把小草唤醒。小草才刚刚从泥土里钻出来，好像还打着哈欠，远看像薄薄一层绿纱铺在大地上，似有似无，若隐若现。

不久，东风也赶来凑热闹。它的来到，可乐坏了那些天真烂漫的孩子。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”孩子欢乐的笑声随着风飘荡，将春的声音传播给万物。远处，几棵古柳伫立在河岸上，“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。”柳芽将舒未舒，越发青嫩可爱。柳树下“沙暖睡鸳鸯”，温和的阳光洒满了整个河岸，暖洋洋地照在大地万物上，流水潺潺，滑过每一块沙石，奏响春天的赞歌。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——几只羽毛丰满的鸭在水上嬉闹，洗刷那沉寂了一冬的灰尘。

这样美好的春光怎能少了“莺歌燕舞”的陪衬呢?看那边“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，鸟儿们都在忙着筑新巢，繁育下一代。而在阳光的催促下，“乱花渐欲迷人眼”，各种花儿次第开放，姹紫嫣红，看得人眼花缭乱。如此美好的春色，高高的院墙又岂能关得住呢?那户人家不就是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”吗?郊外的农田，人影渐渐多了起来，那是农民耕作的忙碌身影，人们在这个希望的季节，播下希望的种子，等待、期盼着种子萌发……

品味过诗中的春，我的心仿佛走出了阴冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面对勃勃生机，心情怎能不激动?心里又怎能没有对春的感悟和启迪呢!

一缕春风拂过，才发现春天已悄然到来，而我的希望和信心也悄悄燃起，你们是否也跟我一样呢?